Plano de Ação e Plano Estratégico do Agrupamento
1.Plano de Ação
Para dar consecução à missão e aos valores, pretende o Agrupamento desenvolver uma ação educativa alicerçada num conjunto de princípios definidores e facilitadores de melhoria educativa, tais como:
1. Valorizar os progressos alcançados e assinala-los festivamente;
2. Combater o abandono escolar, pelo acompanhamento personalizado das situações de risco;
3. Criar mecanismos de inclusão, com uma oferta formativa diferenciada;
4. Apoiar alunos com mais dificuldades de aprendizagem, com a implementação dos projetos de “apoios livres”, “testes intermédios” entre outros;
5. Valorizar as formas de trabalho cooperativo entre docentes e de supervisão da prática letiva em sala de aula;
6. Apoiar a formação dos docentes em contexto de trabalho e o cuidado no acolhimento dos novos professores;
7. Criar um projeto educativo do Agrupamento que tenha uma construção participada, orientado por objetivos claros que expressem uma “escola” com cultura própria com identidade e com um clima marcado pela vontade de fazer melhor;
8. Construir uma organização que favorece a participação e o envolvimento de pais e encarregados de educação e oferece serviços administrativos eficientes;
9. Incentivar o respeito pelas instalações e equipamentos, com regras claras, proporcionando um ambiente de disciplina e bem-estar;
10. Ter uma liderança que dá espaço e suscita o desenvolvimento das lideranças intermédias e a colaboração entre os diversos órgãos de gestão, no respeito pelo lugar de cada um;
11. Reforçar a autoavaliação do trabalho, adotando instrumentos, de observação e acompanhamento.
1.1. Eixos Estratégicos de Ação
Eixo1: Liderança e Gestão Partilhadas.
Eixo 2: Sucesso Educativo e Organização Pedagógica.
Eixo 3: Qualidade do Serviço e Impacto sobre as Pessoas.
Este eixo dá enfase a:
Articulação no agrupamento na perspetiva organizacional;
Comunicação interna e externa do agrupamento;
Avaliação interna, ponto essencial para a promoção da qualidade do sucesso educativo.
Eixo 4: Integração e igualdade de oportunidades
Este eixo engloba a:
Oferta formativa;
Inclusão e sucesso educativo;
As relações com a comunidade.
1.2. Plano Estratégico
Eixo 1- Liderança e Gestão Partilhadas
Meta 1 – Otimizar o desempenho das funções de coordenação ao nível das estruturas intermédias.
Ações a Desenvolver
- Envolver as estruturas intermédias na construção e prossecução do Projeto Educativo;
- Elaborar o Plano Anual de Atividades (PAA) com base na participação empenhada da comunidade educativa;
- Promover a articulação e a cooperação entre as estruturas de gestão curricular;
- Motivar as lideranças intermédias.
Meta 2- Rentabilizar recursos humanos, financeiros e materiais.
Ações a Desenvolver
Afetar pessoal docente e não docente a tarefas e funções que melhor se adequam com o Projeto Educativo;
- Distribuição de serviço com base na rentabilização das capacidades e competências através da equidade e do diálogo;
- Elaborar propostas de orçamento, ouvindo os órgãos competentes;
- Negociar parcerias com o objetivo de ampliar as receitas próprias;
- Efetuar candidaturas a projetos que permitam a aquisição de equipamentos;
- Diversificar as candidaturas a projetos do Fundo Social Europeu (FSE) através do Programa Operacional Potencial Humano (POPH);
- Articular com as instituições competentes (Autarquia, DGEstE, Parque Escolar), no sentido de recuperar/renovar as infraestruturas das unidades orgânicas do agrupamento.
Meta 3 – Promover a qualidade da organização escolar.
- Elaborar um Projeto Educativo no sentido de uniformizar e clarificar estratégias com introdução de metas e indicadores de medida.
- Fomentar os momentos de partilha de boas práticas pedagógicas entre os docentes;
- Garantir Práticas de autoavaliação em todas as estruturas educativas, assim como uma autoavaliação sistemática, com planos de melhoria em todo o agrupamento;
- Monitorizar, avaliar e divulgar o conjunto de ações de melhoria inscritas no plano;
- Investir na formação do pessoal docente e não docente;
- Concluir a inventariação dos recursos materiais;
- Homenagear todos os funcionários docentes e não docentes que se aposentem.
Eixo 2- Sucesso Educativo e Organização Pedagógica
Meta 1 – Melhorar os resultados escolares e o ambiente de aprendizagem.
Ações a Desenvolver
Intensificar a análise das discrepâncias entre as avaliações internas e externas e identificar as suas causas;
- A perfeiçoar práticas de avaliação dos alunos;
- Reforço do apoio às disciplinas de maior insucesso;
- Reduzir o número de alunos que transitam com disciplinas em atraso;
- Diversificar as modalidades e os instrumentos de avaliação;
- Definir e divulgar os critérios de avaliação;
- Realização de testes equivalentes a nacionais às disciplinas de exame nacional a realizar por todas as turmas do mesmo ano ao mesmo tempo (“projeto testes intermédios”);
- Estimular as dinâmicas dos Conselhos de Turma na organização de projetos de interdisciplinaridade ajustados à especificidade e aos interesses das turmas;
- Construção e definição de um Projeto Curricular de Turma, baseado nas características dos alunos que constituem as turmas;
- Adequar as ofertas educativas aos interesses dos alunos;
- Reforçar as parcerias com instituições;
- Reduzir os índices de indisciplina dentro e fora da sala de aula;
Meta 2 – Implementar medidas de combate à indisciplina e ao absentismo/abandono escolar.
Ações a Desenvolve
- Assegurar o cumprimento do regulamento Interno;
- Promover reuniões periódicas com pessoal não docente, onde serão tomadas e assumidas medidas de prevenção contra a indisciplina;
- Responsabilizar o pessoal docente e não docente pela implementação dos mecanismos de atuação definidos para ocorrências disciplinares;
- Implementar as assembleias de delegados de turma;
- Criar mecanismos e estruturas que permitam identificar, avaliar e acompanhar os alunos em situação de risco;
- Desenvolver ações junto da família de alunos com tendência para o absentismo e abandono escolares.
- Valorizar o papel do Director de Turma como agente de ligação e mediação entre a escola e as famílias;
-Incentivar a criação de equipas de projetos, clubes e outras atividades de complemento curricular;
- Intensificar o desenvolvimento de iniciativas de informação escolar e profissional e de aproximação da Escola às Empresas /Instituições
Meta 3- Promover a Biblioteca Escolar (BE) enquanto parceira na execução do processo de ensino aprendizagem.
- Desenvolver programas para as literacias;
- Reforçar o trabalho colaborativo com outros parceiros (internos e externos).
Eixo 3 - Qualidade do Serviço e Impacto sobre as Pessoas
Meta 1 – Melhorar os resultados escolares e o ambiente de aprendizagem.
Ações a Desenvolver
Intensificar a análise das discrepâncias entre as avaliações internas e externas e identificar as suas causas;
- A perfeiçoar práticas de avaliação dos alunos;
- Reforço do apoio às disciplinas de maior insucesso;
- Reduzir o número de alunos que transitam com disciplinas em atraso;
- Diversificar as modalidades e os instrumentos de avaliação;
- Definir e divulgar os critérios de avaliação;
- Realização de testes equivalentes a nacionais às disciplinas de exame nacional a realizar por todas as turmas do mesmo ano ao mesmo tempo (“projeto testes intermédios”);
- Estimular as dinâmicas dos Conselhos de Turma na organização de projetos de interdisciplinaridade ajustados à especificidade e aos interesses das turmas;
- Construção e definição de um Projeto Curricular de Turma, baseado nas características dos alunos que constituem as turmas;
- Adequar as ofertas educativas aos interesses dos alunos;
- Reforçar as parcerias com instituições;
- Reduzir os índices de indisciplina dentro e fora da sala de aula;
Meta 2 – Implementar medidas de combate à indisciplina e ao absentismo/abandono escolar.
Ações a Desenvolve
- Assegurar o cumprimento do regulamento Interno;
- Promover reuniões periódicas com pessoal não docente, onde serão tomadas e assumidas medidas de prevenção contra a indisciplina;
- Responsabilizar o pessoal docente e não docente pela implementação dos mecanismos de atuação definidos para ocorrências disciplinares;
- Implementar as assembleias de delegados de turma;
- Criar mecanismos e estruturas que permitam identificar, avaliar e acompanhar os alunos em situação de risco;
- Desenvolver ações junto da família de alunos com tendência para o absentismo e abandono escolares.
- Valorizar o papel do Director de Turma como agente de ligação e mediação entre a escola e as famílias;
-Incentivar a criação de equipas de projetos, clubes e outras atividades de complemento curricular;
- Intensificar o desenvolvimento de iniciativas de informação escolar e profissional e de aproximação da Escola às Empresas /Instituições
Meta 3- Promover a Biblioteca Escolar (BE) enquanto parceira na execução do processo de ensino aprendizagem.
- Desenvolver programas para as literacias;
- Reforçar o trabalho colaborativo com outros parceiros (internos e externos).